Raambekleding voor scholen · koordveilig en gedimd · geleverd én aangebracht
📞 053 436 78 99 Vraag advies aan
Specialist in projectwanden sinds 1965 Actief in heel Nederland
Vastgoedinrichting by Technodesign
Gratis advies & inmeting Door heel Nederland Eigen montageteams 60 jaar ervaring
Al 60 jaar vakmanschap

Dé specialist in raambekleding voor het onderwijs

Dichte wand met een raam in een binnenruimte

Onderwijs is het enige gebouwtype waar een wettelijke eis de keuze afbakent. EN 13120 begrenst de bedieningslengte van koord en ketting waar kinderen komen en schrijft veiligheidscomponenten voor zodra er een lus kan ontstaan. Een systeem dat daar niet aan voldoet, valt af voordat de prijs ter sprake komt.

De tweede eigenaardigheid zit in het licht. Een lokaal met een digibord moet dimmen en niet verduisteren, want de klas moet daarna meteen weer kunnen schrijven. Dat is precies het omgekeerde van een slaapruimte, en het is de fout die hier het vaakst wordt gemaakt.

Welke systemen er bestaan en hoe ze werken, staat op raambekleding voor bedrijven. Deze pagina behandelt alleen de eisen die specifiek voor onderwijs gelden.

  • EN 13120 bakent de keuze af, niet de smaak
  • Dim-out voor het digibord, geen blackout
  • Ingemeten, geleverd en aangebracht
Dichte wand met een raam in een binnenruimte
"Vragen over uw lokalen? Ik help u graag verder."Direct een adviseur spreken? Bellen053 436 78 99 Maileninfo@vastgoedinrichting.nl
Vier systemen

Welke systemen in een schoolgebouw werken

Rolgordijnen in een lokaal: koordloos is hier geen optie maar een eis

In een schoolgebouw begint de keuze niet bij het doek maar bij de bediening. EN 13120 begrenst de lengte van een koord of ketting waar kinderen komen, en schrijft veiligheidscomponenten voor zodra er een lus kan ontstaan. Een systeem dat daar niet aan voldoet, valt af, hoe gunstig de prijs ook is.

De schoonste oplossing is de bediening weghalen. Een veermechanisme dat u met de onderlat omhoog en omlaag duwt heeft geen koord, geen ketting en dus geen lus. Een kind kan er niet in verstrikt raken omdat er niets hangt.

Waar dat niet kan, bijvoorbeeld bij hoge ramen, wordt het elektrisch met een schakelaar bij de deur. Die investering ligt hoger, en hij haalt de discussie over koordlengtes voorgoed van tafel.

  • EN 13120 begrenst koord en ketting waar kinderen komen
  • Veermechanisme met onderlat: geen koord, dus geen lus
  • Elektrisch met schakelaar bij de deur voor hoge ramen
Vraag advies over uw kamers

Het digibord: donker genoeg om te zien, licht genoeg om te schrijven

Hier zit de klassieke fout. Iemand bestelt verduistering voor het digibord, krijgt blackout, en dan zit een klas in het donker met een schrift waar niets meer op te lezen valt. Een lokaal moet dimmen, niet verduisteren.

Dim-out dempt het licht tot het beeld op het bord contrast heeft, terwijl er genoeg over blijft om te werken. Dat is een ander doek dan in een slaapruimte, en het is goedkoper ook. De uitzondering is een ruimte waar film of een planetarium-achtige opstelling komt; daar is blackout wel terecht.

Wat vaak over het hoofd wordt gezien is de hoek. Een digibord hangt meestal naast of tussen de ramen, dus het is niet de zon op het bord maar de zon áchter de kijker die het beeld wegvaagt. Bij de inmeting kijken wij daarom vanaf de achterste bank naar voren.

  • Dim-out geeft contrast op het bord én zicht op het schrift
  • Blackout alleen waar echt film wordt gedraaid
  • Beoordeeld vanaf de achterste bank, niet vanaf het bord
Vraag advies over uw kamers

Gordijnen in een lokaal: het enige zachte vlak in een harde doos

Een klaslokaal is akoestisch gezien ongeveer het slechtste wat je kunt ontwerpen: een rechthoekige doos met een harde vloer, gladde wanden, een raamwand van glas en dertig geluidsbronnen erin. Alles kaatst, en de leerkracht praat daar de hele dag tegenin.

Een geplooid gordijn voor de raamwand neemt daar een deel van weg. Niet alles, want de grootste winst zit in het plafond, maar de raamwand is wel het grootste harde vlak dat nog over is als het plafond al akoestisch is uitgevoerd.

De voorwaarde is plooidiepte. Een gordijn dat strak voor het glas hangt, doet akoestisch vrijwel niets; pas bij ruim twee keer de raambreedte ontstaat het volume waar geluid in verdwijnt. Dat kost dus wandruimte, en in een lokaal waar kasten tegen de gevel staan is dat vaak de reden dat het niet lukt.

  • De raamwand is het grootste harde vlak na het plafond
  • Pas bij ruim twee keer de raambreedte doet de plooi iets
  • Kost wandruimte, en die is in een lokaal meestal bezet
Vraag advies over uw kamers

Screens: voor het lokaal dat in mei al niet meer te harden is

Elke school heeft ze: twee of drie lokalen op het zuiden die vanaf april opwarmen tot er niet meer te werken valt. Vaak zijn het dezelfde lokalen waar de ramen niet ver open kunnen, omdat er een plein of een fietsenstalling onder ligt.

Wees hier wel eerlijk over de verwachting. Zonwering aan de binnenkant houdt warmte tegen nadat die door het glas is gekomen, dus het effect is kleiner dan bij buitenzonwering. Een screendoek met een reflecterende rugzijde kaatst een deel terug voordat het de ruimte in straalt, en dat scheelt merkbaar, maar het is geen vervanging voor de gevel.

Wat wel meespeelt is de snelheid waarmee het kan. Buitenzonwering vraagt een bouwkundige ingreep, subsidie en een planning van maanden; een screen hangt er in een vakantie. Voor een school die nu een probleem heeft, is dat vaak het verschil tussen dit jaar en volgend jaar.

  • Reflecterende rugzijde kaatst een deel van de straling terug
  • Minder effect dan buitenzonwering, dat is eerlijk gezegd
  • Hangt er in een vakantie, zonder bouwkundige ingreep
Vraag advies over uw kamers
Om hoeveel lokalen gaat het?
Roy Wijksma · Specialist · 60 jaar ervaring
Laat weten hoeveel lokalen er zijn, of er een digibord hangt en of er kinderopvang in het pand zit. Dat bepaalt welke bediening hier is toegestaan.
Direct een adviseur spreken? Roy Wijksma · gratis advies op locatie
Per ruimte

Van klaslokaal tot gymzaal, steeds een andere eis

Ruimte

Per ruimte

Klaslokaal: dertig gebruikers en geen eigenaar

De leerkracht bedient, vanaf de voorkant

In een lokaal zit niemand die zich verantwoordelijk voelt voor het raam. De leerkracht doet het, voor dertig anderen, en meestal terwijl de les al loopt. Dat betekent dat de bediening vanaf de voorkant van het lokaal bereikbaar moet zijn, en niet alleen bij het raam achterin.

Dat pleit voor één bediening voor de hele raamwand in plaats van vier losse. Scheelt tijd, scheelt een rommelig beeld van buiten, en het voorkomt dat er drie rolgordijnen half open blijven staan omdat niemand erbij kon. Komt er een elektrische bediening, dan zit de schakelaar bij het digibord en niet bij het raam, zodat de leerkracht hem gebruikt zonder de les te onderbreken.

  • Bereikbaar vanaf de voorkant
  • Eén bediening voor de hele raamwand
  • Koordloos volgens EN 13120
Vraag advies aan
Zij gingen u voor
Kennis en advies

Veelgestelde vragen over raambekleding in het onderwijs

Over EN 13120 en koordveiligheid, dim-out tegenover blackout bij een digibord, wie het in een lokaal bedient, uitvoeren in de vakantie, galm, het zuidlokaal, slijtage door kinderen, de prijs per lokaal, het meerjarenonderhoudsplan, de besluitvorming, de peutergroep en het verschil met de andere gebouwen.

Wat schrijft EN 13120 voor over koorden in een school?

Waar kinderen bij kunnen mag geen lus ontstaan en is de lengte van de bediening begrensd. Voor een schoolgebouw betekent dat vooral iets praktisch: een deel van de systemen valt al af voordat u naar stof of kleur kijkt.

Lees meer Toon minder

Hoe erop beproefd wordt, legt EN 16433 en EN 16434 vast. Blijft er toch een lus over, dan hoort daar een kettingspanner of een breekkoppeling bij, en mag de bediening niet tot kinderhoogte doorhangen. In een lokaal met lage vensterbanken is dat laatste de struikelblok bij veel standaardsystemen.

De eenvoudigste uitkomst is het koord helemaal weglaten. Een veermechanisme of een elektrisch systeem heeft geen lus, en dan is de discussie over lengtes en componenten niet meer aan de orde.

Dim-out of blackout voor een digibord?

Dim-out, bijna altijd. Een klas die een filmpje kijkt moet daarna meteen weer kunnen schrijven, en in een verduisterde ruimte lukt dat niet. Blackout is in een lokaal vaker een klacht dan een oplossing.

Lees meer Toon minder
Klaslokaal met digibord
Dim-out, beeld houdt contrast en het schrift blijft leesbaar
Collegezaal met beamer
Dim-out, bij oplopende vloer per zone
Mediatheek of filmlokaal
Blackout, daar wordt echt gekeken
Slaapruimte bij opvang
Blackout met geleiding

Leg dit per ruimtetype vast voordat er geoffreerd wordt. Anders krijgt het hele gebouw blackout omdat één ruimte dat nodig had, en dat is duurder én slechter.

Wie bedient het in een lokaal van dertig leerlingen?

De leerkracht, terwijl de les loopt. Dat is een ander uitgangspunt dan een werkplek met een vaste gebruiker: het moet in één handeling, vanaf de voorkant, zonder dat er iemand langs de ramen hoeft te lopen.

Lees meer Toon minder

Vier losse rolgordijnen op één raamwand betekent vier handelingen, en in de praktijk blijven er dan twee half open staan. Eén bediening voor de hele wand lost dat op en levert meteen een rustiger gevelbeeld van het schoolplein af.

Bij elektrische bediening zit de schakelaar bij de deur, naast de lichtschakelaar. Dan hoort het bij de handeling die er toch al is bij het binnenkomen van het lokaal.

Kan alles in de zomervakantie?

Een school is het enige gebouwtype dat zes weken voorspelbaar leeg staat, en dat is een luxe die wij elders niet hebben. Het ophangen zelf gaat per lokaal om minuten, dus de vakantie is ruim.

Lees meer Toon minder

De beperking zit niet in het ophangen maar ervoor. Alles moet op maat gemaakt zijn voordat de vakantie begint, en dat betekent inmeten in het voorjaar. Een opdracht die in juni wordt gegund, haalt de zomer meestal niet.

Ons advies aan scholen is dan ook: meet in maart of april in, gun voor de meivakantie en laat de uitvoering in de zomer vallen. Wie later begint, komt uit in de herfstvakantie en dan is het zuidlokaal al een jaar te warm geweest.

Helpt raambekleding tegen galm in een lokaal?

Stof wel, de harde systemen niet. Een rolgordijn of een jaloezie is akoestisch net zo hard als de ruit erachter, dus voor de galm in een lokaal verandert die keuze niets.

Lees meer Toon minder

De grootste winst zit altijd in het plafond, en pas daarna in de wanden. De raamwand komt in beeld als het plafond al akoestisch is uitgevoerd en er nog steeds te veel nagalm is, en dan moet er wel voldoende plooi in het gordijn zitten.

Is galm het hoofdprobleem, laat dan eerst naar het plafond kijken. Een gordijn verkopen als akoestische oplossing terwijl het plafond hard is, zou niet eerlijk zijn.

Hoe warm wordt een zuidlokaal, en helpt binnenzonwering?

Het helpt, maar minder dan buitenzonwering, en dat verschil moet u weten voordat u kiest. Een doek aan de binnenzijde hangt achter het glas, dus de warmte is het lokaal al in voordat er iets tegenhoudt.

Lees meer Toon minder
Buitenzonwering
Vangt de zon af vóór de ruit, grootste effect
Screen met reflecterende rug
Weerkaatst een deel, binnen te plaatsen
Gewoon rolgordijn
Dempt het licht, nauwelijks de warmte
Ventilatie of koeling
Lost de warmte op, niet de verblinding

Voor een school met een acuut probleem is een screen vaak de verstandige eerste stap: hij hangt er in een vakantie, zonder vergunning en zonder bouwkundig werk, en hij staat een latere gevelingreep niet in de weg.

Hoe lang gaat het mee als kinderen eraan zitten?

Korter dan in welk ander gebouw ook, en dat is geen verwijt maar een ontwerpgegeven. Er wordt aan getrokken, aan gehangen en tegenaan geschopt, en dat gebeurt op dezelfde plekken.

Lees meer Toon minder

De zwakke punten zijn voorspelbaar: de onderlat, de eerste veertig centimeter van het doek en het bevestigingspunt. Daar gaat het stuk, zelden in het midden. Wie dat weet, kiest zwaarder beslag en een doek dat tegen een schoonmaakbeurt kan.

Wij adviseren scholen om bij de bestelling een kleine voorraad onderlatten en bevestigingsmateriaal mee te nemen. Een lokaal met een kapot rolgordijn blijft anders tot de volgende vakantie zo hangen.

Wat kost raambekleding per lokaal?

Een school heeft één groot voordeel: lokalen lijken op elkaar. Twintig identieke raamwanden vragen één maatvoering en één bestelling, en dat scheelt per lokaal aanzienlijk.

Lees meer Toon minder

Omhoog gaat de prijs door de bediening, en juist dat onderdeel leent zich niet voor bezuinigen. Een goedkoper systeem met een koord dat niet aan de norm voldoet, is geen besparing maar een probleem dat bij de eerste inspectie terugkomt.

Wij begroten per lokaaltype en zetten de bediening apart in de offerte, zodat het bestuur ziet wat dat onderdeel kost en waarom het erin zit. De inmeting is kosteloos.

Hoe past dit in een meerjarenonderhoudsplan?

Raambekleding staat zelden apart in een meerjarenonderhoudsplan en valt daardoor tussen wal en schip: te klein voor een investeringspost, te groot voor de klussenpot van de conciërge.

Lees meer Toon minder

Praktisch werkt het beter om het aan een ander moment te koppelen. Gaat er een vleugel geschilderd worden, komt er nieuwe verlichting of wordt er een gevelrenovatie gepland, dan hoort de raambekleding daarbij en hoeft er geen apart traject voor te worden opgetuigd.

Wij leveren de offerte daarom per vleugel of per bouwdeel in plaats van voor het hele pand, zodat hij in zo'n planning past en in delen kan worden uitgevoerd.

Wie beslist hierover, de school of het bestuur?

Dat verschilt, en het bepaalt hoe lang het duurt. Bij een eenpitter beslist de directeur; bij een stichting met twintig scholen loopt het via het bestuursbureau en gelden er inkoopafspraken en soms een drempelbedrag.

Lees meer Toon minder

Wat wij daaruit merken is vooral het verschil in aanloop. Een school kan in twee weken besluiten, een bestuur heeft een vergadercyclus. Weten wij dat vooraf, dan leveren wij de offerte in de vorm die daar doorheen komt.

Meld bij de aanvraag dus of het om één locatie gaat of om meerdere, en of er een inkoopkader geldt. Dat scheelt een ronde.

Gelden er andere eisen voor een peutergroep of kinderopvang?

De norm is dezelfde, maar de toepassing is strenger. In een groep met de allerjongsten is koordloos geen advies meer maar een voorwaarde, en dat sluit een deel van het assortiment eenvoudig uit.

Lees meer Toon minder

Daar komt bij dat er overdag geslapen wordt, dus de slaapruimte moet echt donker kunnen. Die twee eisen samen leiden vrijwel altijd tot een koordloos verduisterend systeem met geleiding langs het kozijn.

In de groepsruimte zelf is dim-out juist weer genoeg, net als in een lokaal. Het is dus geen gebouwkeuze maar een keuze per ruimte, ook binnen één opvanglocatie.

Waarin verschilt een school van de andere gebouwen?

Op twee punten is onderwijs het buitenbeentje: het is het enige gebouwtype met een juridisch harde eis aan de bediening, en het enige dat zes weken voorspelbaar leeg staat.

Lees meer Toon minder
Harde eis
Onderwijs: EN 13120 koordveiligheid. Elders: geen wettelijke drempel
Uitvoering
Onderwijs: de vakantie. Elders: tussen bezetting door
Verduistering
Onderwijs: dim-out. Hotel: blackout
Bediener
Onderwijs: de leerkracht voor dertig anderen

Bestuurt u meer dan één gebouw, bijvoorbeeld een school met een kinderopvang en een kantoorvleugel, dan loopt dat in één opdracht. Wat er per functie geldt, staat op raambekleding voor kantoor en raambekleding voor de zorg.

Vrijblijvend en kosteloos

Vraag vandaag een vrijblijvende offerte aan

Wij lopen een lokaal van elk type langs, kijken vanaf de achterste bank naar het bord en toetsen de bediening aan de norm. Daarna krijgt u één prijs per lokaaltype. Kosteloos.

Roy Wijksma
Roy Wijksma Uw persoonlijke adviseur · sinds 1965

Of stuur ons uw aanvraag. We reageren binnen één werkdag.

We reageren binnen één werkdag · uw gegevens worden niet gedeeld.